Leía el otro día acerca de unas, en mi opinión, desafortunadas
declaraciones de Vinton Cerf: Internet no tenía que ser entendido como
un derecho en sí mismo sino como un activador de otros derechos
(libertad de expresión, acceso a la información, etc.). Sobra decir que
...
¿Cómo evaluar?
En la decisión de cómo evaluar intervienen diversos y numerosos aspectos, entre los que se encuentran los siguientes:
• Los objetivos o finalidades de la evaluación que se quiere realizar.
• El objeto de evaluación y sus atributos, teniendo en cuenta la importancia de una evaluación...
¿Por qué, para qué evaluar?
La evaluación cumple múltiples funciones, tan diversas como:
• Definición de significados pedagógicos y sociales. Se refiere a los significados que se atribuyen a categorías lingüísticas como éxito y fracaso escolar, rendimiento educativo, buenos y malos estudiantes y profesores,...
¿Qué se entiende por evaluación del aprendizaje?
La evaluación constituye una parte consustancial de toda actividad humana y es en sí misma una actividad que se manifiesta como proceso. Es el proceso y resultado de juzgar la valía de un objeto o fenómeno de la realidad (sus características esenciales, sus manifestaciones particulares,...
Los métodos y medios de enseñanza en los distintos momentos del proceso
Llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje bajo los postulados del enfoque histórico-cultural y de la actividad requiere del profesor el conocimiento de terminadas regularidades psicológicas; a partir de que todo conocimiento se asimila en la actividad, analizar los elementos...
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