Por primera vez, un robot da clases en una universidad

La Universidad Jiujiang, de la provincia china de Jiangxi, recibió ayer la primera clase impartida por una profesora robot del país, informó hoy el portal de noticias China.org.

Xiaomei (“Hermosita”), como se llama la robótica docente, basó su primera clase en Jiujiang en una presentación de PowerPoint y, mientras impartía la lección, gesticulaba con unos brazos articulados y se desplazaba por el aula universitaria.

El 90% de la población mundial no sabe pensar

Hace tiempo se sospechaba que no todas las personas sabían pensar, no obstante, no existían estudios para comprobarlo, sin embargo, Robert Swartz, doctor en el National Center For Teaching Thinking, acaba de desvelar que entre un 90 y 95 por ciento de la población mundial no sabe pensar adecuadamente.

¿Enseña la escuela a pensar?

La escuela enseña a pensar “de forma muy estrecha, sobre todo a través del uso de la memoria”, según el doctor de Harvard Robert Swartz, director del National Center For Teaching Thinking de EEUU.

“Poca gente en el planeta ha aprendido a pensar de forma más amplia y creativa a la que le enseñaron en la escuela; el progreso de la humanidad depende de ese tipo de pensamiento”.

14 claves del éxito del modelo educativo de Finlandia

El sistema educativo de Finlandia está considerado como uno de los más exitosos del mundo. Éstas son las claves:

Paulo Freire: un educador que creó un novedoso método de alfabetización

El próximo 2 de mayo se cumplen 18 años de la muerte de Paulo Freire, uno de los educadores más conocidos de nuestra época, principalmente por la fuerte repercusión a nivel social y en la educación que tuvo su pensamiento. Conocé quien fue y el método de alfabetización que lo hizo ser uno de los pedagogos más importantes del siglo xx.

Venezuela con avances educativos en Pedagogía 2015

Más de 300 investigaciones, en su mayoría vinculadas con avances educativos reconocidos por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) son presentadas por Venezuela en el XIV Congreso Internacional Pedagogía 2015, iniciado el lunes en la capital cubana.

A dicho espacio de referencia mundial, el país sudamericano llega como el segundo mejor sistema educativo de Latinoamérica, después de Cuba, gracias al proyecto bolivariano, subrayó el viceministro del Poder Popular para la Educación, Rodulfo Pérez.

La calidad educativa como derecho de los estudiantes

Se deduce que padres de familia y ciudadanos en general tienen pocos conocimientos sobre la calidad educativa como un derecho de los estudiantes, reclamable a través de tutelas; como una concepción y forma de verla a través de los factores que la permiten.

En estos días de finalización del año escolar y de procesos de matrícula de los estudiantes para 2015, es pertinente recordar algunos aspectos sobre esta temática.

Parte congreso de pedagogía que reúne a expertos de Europa y América

Desde las 09:00 horas de este martes, en el Auditórium Don Bosco de la Universidad Católica Silva Henríquez, se desarrollará la ceremonia inaugural del "VI Congreso Iberoamericano de Pedagogía - Hacia una Transformación Educativa con sentido" , evento que reúne a expertos de Europa y América para abordar el tema educacional desde la formación en el aula y su adecuada gestión.

Esta actividad, creada por la Sociedad Española de Pedagogía (SEP), busca intercambiar ideas, experiencias, producir conocimiento científico y socializar investigaciones para promover el desarrollo del pensamiento pedagógico. En esta ocasión, el congreso está organizado por la Universidad Católica Silva Henríquez, la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

La pedagogí­a teatral al servicio de la educación escolar

Lo transcendental en la visión de la pedagogí­a teatral, no es que el estudiante actúe y se entretenga realizando juegos o representaciones, sino más bien que a partir de la experiencia teatral y todas las herramientas que ésta entrega, genere vivencias asociadas al desarrollo de su creatividad que le permitan desarrollar su interés y así­ aprender contenidos de cualquier disciplina.

El maestro que revoluciona la mente de sus alumnos

Cuando la revista estadounidense Wired mostró en su portada el rostro de una niña mexicana a la que nombró "la próxima Steve Jobs", el interés sobre Paloma Noyola se desató entre los medios locales e internacionales. Todos trataban de entender por qué la publicación especializada en tecnología había nombrado así a la chica.

El secreto estaba detrás de un hombre, su profesor de educación primaria.

En las decenas de subsecuentes entrevistas, programas de televisión y radio, la niña hizo referencia a Sergio Juárez Correa, el maestro de 31 años que había decidido implementar métodos de enseñanza nunca antes vistos en la pequeña escuela José Urbina López situada al lado de un basurero en la ciudad fronteriza de Matamoros, en Tamaulipas.

Algunos elementos de la pedagogía de Paulo Freire

Paulo Freire es un filósofo cristiano católico que fue capaz de forjar una Pedagogía Critica desde América Latina para el mundo. En este artículo sintetizaré las principales ideas de Paulo Freire, al que he dedicado mi pensamiento desde 1971 hasta hoy.

El acto de enseñar y aprender merece una comprensión dialécticamente inter-relacionada y, a partir de esa realidad reflexionada, se inicia el proceso educativo liberador. Paulo Freire calificó al sistema educativo actual como una educación bancaria, cosificadora y deshumanizadora.

La pedagogía del siglo XXI

¿Hasta qué punto la educación está modernizada?¿Es el modelo actual el más adecuado para que los chicos aprendan y se desenvuelvan por sí mismos?. Estas y otras preguntas son las que plantea el documental argentino 'La educación prohibida'.

Teorías pedagógicas

Makarenko propuso que se extendiera su experiencia educativa con los jóvenes delincuentes vagabundos y hacer de ella el método universal de la pedagogía soviética. Para servir de marco a la educación de los niños, este pedagogo propuso dos modos de colectividad: la colonia y el ejército.

Como Venezuela no es un Estado totalitario los encargados de imponerlo trabajan en la clandestinidad, tiran la piedra y esconden la mano. No se ve la mano de los altos funcionarios en la universidad, pero se valen de estudiantes y trabajadores "progresistas" para producir las ruinas sobre las que piensan constituir el nuevo cuartel. En la Rusia soviética nacieron teorías pedagógicas para formar al hombre nuevo.

Niños, apps y dispositivos móviles

El profesor de la Universidad de La Rioja, Raúl Santiago, ha formado parte del equipo pedagógico encargado de coordinar los contenidos para la aplicación 'El pájaro caracol', un cuento interactivo que incluye actividades didácticas para trabajar temas curriculares con niños de tres años, es decir, cuando inician su etapa de Educación Infantil. Este proyecto se engloba dentro de la línea de investigación seguida junto a Fermín Navaridas, miembro también del área de Didáctica y Organización Escolar de la UR, «centrada en ver cómo influye el uso de tecnologías móviles en las aulas», explica.

El arte de enseñar y de aprender

Habitualmente cuando se habla de educación se la concibe como uno de los instrumentos más poderosos para mejorar el bienestar de las personas. Y los argumentos que sustentan tal posición suelen ser los siguientes: la educación permite que la gente desarrolle sus habilidades, destrezas y capacidades; contribuye a que los seres humanos participen activa y conscientemente en el mejoramiento de su entorno familiar, comunitario y social; cuando las personas cuentan con más y mejor educación, aumentan las posibilidades de llevar una vida prolongada, saludable y de buena calidad; finalmente, se argumenta que la educación es un factor que influye en la reducción de la pobreza y la exclusión social, así como en la construcción de sociedades más democráticas, tolerantes, estables y pacíficas.

La pedagogía desafiada por las ciencias

Aplicar la ciencia a la enseñanza es fundamental. Las dificultades en su estudio en nuestro sistema educativo tensan las cuerdas creativas en la búsqueda de las mejores fórmulas para el aprendizaje.

La investigación es parte inexorable del proceso pedagógico. Aplicar la ciencia a la enseñanza permite elaborar, con calidad, didácticas que posibiliten al profesor mejorar su labor ante el aula.

La actividad científica es constante entre maestros y profesores. Muchos son los resultados alcanzados ya, si se tiene en cuenta que el país cuenta con 51 662 másteres y 1 136 doctores que trabajan en aulas del Ministerio de Educación, sin contar los tantos que están en las universidades o centros científicos.
Escucharlos, tomar en cuenta sus horas y horas de trabajo y desvelo, debe formar parte importante en el empeño de lograr una educación de excelencia y un graduado apto para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

Amor y pedagogía

ERNESTO BURGOS HISTORIADOR Si les digo que hay personas que disfrutan practicando la cocotología, seguramente no me entenderán; si les hablo de papiroflexia, entonces seguro que sí. Don Miguel de Unamuno se detenía a veces en este entretenimiento que consiste en ir plegando una hoja de papel hasta darle forma de animal o de objeto fantástico. Don Fulgencio, uno de los personajes de su novela «Amor y pedagogía», también se dedicaba a este pequeño arte y aparece en el texto como autor de un manuscrito llamado «Apuntes para un tratado de cocotología».

Profesores ponen fin al copy-paste

Crean software que detecta el nivel de copia de los trabajos extraídos de sitios como 'Wikipedia' o 'El Rincón del Vago'.

Aburridos de que sus alumnos copiaran de internet los trabajos que les presentaban, tres profesores chilenos desarrollaron un software que les permitió desterrar de las aulas la ya clásica fórmula del 'copy-paste' (copiar y pegar).

A través del Docode (Document Copy Detection) se detecta el nivel de copia de los textos y se arroja un porcentaje de plagio para el documento completo, poniendo abrupto fin a informes o tesis extraídas de populares sitios como 'Wikipedia' o 'El Rincón del Vago'.

Las TIC, nuevas herramientas pedagógicas

No a la cultura de la fotocopia o del PowerPoint que sólo da mensajes encapsulados, cuando se tiene todo un mundo de información que se puede aprovechar para formar estudiantes reflexivos y analíticos, exaltó el doctor Miguel Ángel López Carrasco, durante su conferencia “El constructivismo sociocultural frente al uso de las TIC”.

Invitado por la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico de la BUAP, el coordinación de formación de profesores y educación virtual del sistema de preparatorias de la Universidad Iberoamericana Puebla, comentó que un tema fundamental hoy en día, es la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, a través del constructivismo sociocultural.

Plantean nueva visión pedagógica

Los docentes y alumnos de todos los grados del Liceo Bolivariano Siso Martínez, en la Ruezga Sur, asumieron el reto de embarcarse en un viaje cultural y pedagógico que les permitirá construir una nueva visión pedagógica en todas las áreas de quehacer educativo.

Argenis Imsambergth, docente de la institución, asegura que la iniciativa se basa en el fortalecimiento de los valores y en el rescate del sentido de pertenencia hacia el plantel.
“En este viaje visitaremos las escuelas y liceos cercanos para difundir nuestra propuesta, y estrechar relaciones con el entorno”.